发现和报告问题/错误主要取决于高层的反应。
这是主要原因
-如果高年级学生给低年级学生的印象是更多的错误并不意味着你是一个坏人，但有时意味着你在努力工作并发现问题/错误。
在这种情况下，晚辈会告诉你。
-如果高年级学生给低年级学生的印象是更多的错误意味着你是一个坏人，你很头疼，
在这种情况下，低年级学生不会说。
在其他情况下:
发现问题/错误取决于员工专家。
-一些员工不知道如何发现问题/错误。
-有些员工不知道这是否是一个问题/错误。
*高级most教员工如何寻找和发现问题/错误并报告。
一般来说:
-我知道这是一个错误:
*如果问题很小，我会尝试不报告而解决，如果问题很小或不重要，不会影响团队合作。
*如果解决不了或需要很长时间，我必须告诉上级或留给其他员工承担并接受处罚。
(取决于学长的反应)
-我不知道它的问题/错误
*我不会报告，但另一个团队会报告，
*学长会抓住，但我会告诉自己他为什么大喊大叫。
*学长会发现这个问题，并告诉所有团队成员，教他们解决问题的步骤。到时候他就不会做这一步了，因为epolyees知道方法。 提交错误报告是浪费时间，因此我说……
我不会，也不可能，在雨中
不是用鼠标。不是和狐狸在一起<我不会在这里或那里吃它们<我哪里都不喜欢！
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